Bộ sưu tập Đọc hiểu những điều nhỏ tốt nhất. Tổng hợp và sưu tầm các chuyên đề Đọc hiểu đầy đủ nhất.
Đọc hiểu Những điều nhỏ nhặt – Chủ đề 1
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu được liệt kê bên dưới:
NHỮNG THỨ NHỎ BÉ
Những giọt nước nhỏ,
Các hạt bụi đang bay
Đã tạo nên một vùng biển tuyệt vời
Và cả trái đất này.
Tương tự như vậy, giây và phút,
Tôi nghĩ ngắn, không dài,
Tạo nên thế kỷ,
Quá khứ và tương lai.
Những sai sót nhỏ,
Tôi nghĩ nó không là gì cả,
Tích lũy là thảm họa,
Khiến chúng ta lạc lối.
Những điều tốt nhỏ;
Những lời yêu thương
Làm cho trái đất tươi đẹp,
Đẹp như thiên đường.
(Thái Bá Tân dịch từ tiếng Anh. Nguồn: Fb Thái Bá Tân 13/7/2012)
Câu hỏi 1: Bài thơ này kết hợp những phương thức biểu đạt nào?
Câu 2: Chỉ ra và phân tích ý nghĩa của một biện pháp tu từ đặc sắc trong bài thơ trên?
Câu hỏi 3: Nội dung chính mà tác giả muốn thể hiện trong hai khổ thơ đầu là gì?
Câu hỏi 4: Bạn có đồng tình với quan điểm của tác giả trong khổ thơ 3 Sai lầm nhỏ… tích cóp là tai họa không? Tại sao?
Câu trả lời:
Câu hỏi 1: Bài thơ có sự kết hợp của hai phương thức biểu đạt: biểu cảm và lập luận.
Câu 2: H / s có thể chỉ ra và phân tích tác dụng của một trong các biện pháp tu từ sau:
– Kết cấu điệp ngữ qua bốn khổ thơ – tác dụng nhấn mạnh nội dung thể hiện: những việc tưởng chừng nhỏ nhặt lại là nguyên nhân dẫn đến kết quả lớn.
– Biện pháp so sánh: Làm đẹp trái đất,
Đẹp như thiên đường.
Những điều tốt đẹp làm cho cuộc sống tươi đẹp hơn, con người cảm thấy hạnh phúc hơn như một thiên đường.
– Nghệ thuật trong từng khổ thơ – tác dụng của việc thể hiện mối quan hệ giữa việc nhỏ và việc lớn…
Câu hỏi 3: Nội dung chính của hai khổ thơ đầu: thể hiện mối quan hệ giữa việc nhỏ (giọt nước, hạt bụi, giây, phút) và việc lớn (biển, đất, kỉ …) Chính những việc nhỏ lại dẫn đến kết quả lớn.
Câu hỏi 4: H / s phát biểu ý kiến theo hướng đồng tình với quan điểm của nhà thơ vì những sai sót nhỏ nhưng nếu không được sửa chữa, khắc phục kịp thời lâu dần sẽ trở thành thói quen, tính xấu và là nguyên nhân của mọi tai họa.
Đọc hiểu Những điều nhỏ nhặt – Chủ đề 2
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
NHỮNG THỨ NHỎ BÉ
Những giọt nước nhỏ,
Hạt bụi đang bay
Đã tạo nên một vùng biển tuyệt vời
Và cả trái đất này.
Tương tự như vậy, giây và phút,
Tôi nghĩ ngắn, không dài,
Tạo nên thế kỷ,
Quá khứ và tương lai.
Những sai sót nhỏ,
Tôi nghĩ nó không là gì cả,
Tích lũy là thảm họa,
Khiến chúng ta lạc lối.
Những điều tốt nhỏ;
Những lời yêu thương
Làm cho trái đất tươi đẹp,
Đẹp như thiên đường.
một. Bài thơ này kết hợp những phương thức biểu đạt nào?
b. Chỉ ra “những điều nhỏ nhặt” trong bài thơ.
c. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp so sánh trong khổ thơ thứ tư của bài thơ.
d. Bạn có đồng tình với quan điểm của tác giả: “Những sai lầm nhỏ nhặt / Tưởng chừng chẳng ra gì / Tích lũy là tai họa”? Tại sao?
e. Bạn đã làm những “việc nhỏ” nào để góp phần làm cho trái đất “đẹp như thiên đường”?
Câu trả lời:
a: Phương thức biểu đạt: Biểu cảm + lập luận
b: Những điều nhỏ được nhắc đến trong bài thơ gồm: Giọt nước rơi, Hạt bụi, giây phút, Sai lầm, Những điều tốt đẹp, Lời yêu thương.
c: Biện pháp so sánh trong khổ thơ là câu:
Làm cho trái đất đẹp lên / Đẹp như thiên đàng
Hàm số:
Tăng sức gợi, sức gợi cảm, nhịp thơ của bài thơ.
Nhấn mạnh vẻ đẹp của Trái đất khi có những lời yêu thương
Sự trân trọng của tác giả và hy vọng mỗi người có thể làm nên thiên đường của Trái đất này
d. Tôi đồng ý.
Vì nó hình thành thói quen khiến con người ta lười biếng, thiếu suy nghĩ và lâu dần phạm sai lầm ngày càng nhiều.
e. Một số hành động nhỏ của tôi là:
Đó là một hành động nhỏ trong gia đình như giúp đỡ cha mẹ, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, thầy cô. Em chăm chỉ học tập, giúp đỡ bạn bè, nghe lời cô giáo khi học ở trường. Và đặc biệt em có ý thức bảo vệ môi trường, hạn chế sử dụng rác thải nhựa. Tôi tin rằng cuộc sống sẽ tươi đẹp hơn khi mọi người kết nối với nhau.
Đọc hiểu Những điều nhỏ nhặt – Chủ đề 3
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
NHỮNG THỨ NHỎ BÉ
Những giọt nước nhỏ,
Hạt bụi đang bay
Đã tạo nên một vùng biển tuyệt vời
Và cả trái đất này.
Tương tự như vậy, giây và phút,
Tôi nghĩ ngắn, không dài,
Tạo nên thế kỷ,
Quá khứ và tương lai.
Những sai sót nhỏ,
Tôi nghĩ nó không là gì cả,
Tích lũy là thảm họa,
Khiến chúng ta lạc lối.
Những điều tốt nhỏ;
Những lời yêu thương
Làm cho trái đất tươi đẹp,
Đẹp như thiên đường.
(Thái Bá Tân dịch từ tiếng Anh. Nguồn: Fb Thái Bá Tân 13/7/2012)
Câu hỏi 1. Bài thơ này kết hợp những phương thức biểu đạt nào? (0,5 điểm)
Câu 2. Nội dung chính mà tác giả muốn thể hiện trong hai khổ thơ đầu là gì? (0,5 điểm)
Câu 3. Chỉ ra và phân tích ý nghĩa của một biện pháp tu từ đặc sắc trong bài thơ trên? (1,0 điểm)
Câu 4. Viết đoạn văn từ 7 đến 10 dòng kể về một bài học em rút ra được từ bài thơ trên (1,0 điểm)
Câu trả lời:
Câu hỏi 1: Biểu thức, lập luận.
Câu 2:
Nội dung chính của hai khổ thơ đầu: thể hiện mối quan hệ giữa vật nhỏ (“giọt”, “hạt bụi”, “giây”, “phút”) và việc lớn (“biển”, “quả đất”, “thế kỉ. “) từ đó ra đời:
Đừng coi thường, coi thường những điều nhỏ nhặt như hạt bụi, giọt nước, phút giây vì những điều nhỏ nhặt đó sẽ làm nên điều lớn lao.
Câu hỏi 3:
+ Phép điệp ngữ được kết cấu qua bốn khổ thơ – tác dụng nhấn mạnh nội dung thể hiện: “Những việc tưởng chừng nhỏ nhặt ấy lại là nguyên nhân dẫn đến kết quả to lớn”.
+ Biện pháp so sánh: “Đẹp như thiên đường”. Những điều tốt đẹp làm cho cuộc sống tươi đẹp hơn, con người cảm thấy hạnh phúc hơn như một thiên đường.
+ Nghệ thuật trong từng khổ thơ – tác dụng của việc thể hiện mối quan hệ giữa việc nhỏ và việc lớn.
Câu hỏi 4: HS viết đoạn văn theo yêu cầu: Bài học đường đời bằng thơ. Tùy theo nhận thức của học sinh để viết đoạn văn.
Hướng dẫn:
Trình bày quan niệm về vai trò của những việc tốt nhỏ trong cuộc sống.
– Giải thích ý kiến: việc tốt nhỏ là việc làm thường xuyên của chúng ta trong cuộc sống hàng ngày như một thói quen, một nét chữ. Đó là văn hóa sống của mỗi người, nói rộng ra là văn hóa của cộng đồng và xã hội.
– Phân tích và chứng minh: những điều nhỏ nhặt hàng ngày như quan tâm, giúp đỡ người khác, chia sẻ, lắng nghe, sống tự trọng, cầu tiến… sẽ tạo nên nhân cách của mỗi cá nhân, giá trị văn hóa của mỗi cộng đồng và đó là cơ sở quan trọng nhất để cuộc sống tốt hơn.
– Bình luận và bác bỏ: phê phán những quan niệm sống xa rời thực tế, mơ mộng những điều phi thường mà quên đi những điều nhỏ nhặt, phê phán những kẻ đạo đức giả, xa rời thực tế, không gắn bó với hành vi. cử động.
Bài học: rèn luyện bản thân từ những việc nhỏ hằng ngày, những việc thiện nhỏ cũng là cơ sở để tạo nên cuộc sống tốt đẹp cũng như thành công lớn sau này.
Đăng bởi: Trường ĐH KD & CN Hà Nội
Chuyên mục: Văn lớp 12, Ngữ văn 12
Thông tin cần xem thêm:
Hình Ảnh về 6 Những điều bé nhỏ
Video về 6 Những điều bé nhỏ
Wiki về 6 Những điều bé nhỏ
6 Những điều bé nhỏ
6 Những điều bé nhỏ -
Bộ sưu tập Đọc hiểu những điều nhỏ tốt nhất. Tổng hợp và sưu tầm các chuyên đề Đọc hiểu đầy đủ nhất.
Đọc hiểu Những điều nhỏ nhặt - Chủ đề 1
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu được liệt kê bên dưới:
NHỮNG THỨ NHỎ BÉ
Những giọt nước nhỏ,
Các hạt bụi đang bay
Đã tạo nên một vùng biển tuyệt vời
Và cả trái đất này.
Tương tự như vậy, giây và phút,
Tôi nghĩ ngắn, không dài,
Tạo nên thế kỷ,
Quá khứ và tương lai.
Những sai sót nhỏ,
Tôi nghĩ nó không là gì cả,
Tích lũy là thảm họa,
Khiến chúng ta lạc lối.
Những điều tốt nhỏ;
Những lời yêu thương
Làm cho trái đất tươi đẹp,
Đẹp như thiên đường.
(Thái Bá Tân dịch từ tiếng Anh. Nguồn: Fb Thái Bá Tân 13/7/2012)
Câu hỏi 1: Bài thơ này kết hợp những phương thức biểu đạt nào?
Câu 2: Chỉ ra và phân tích ý nghĩa của một biện pháp tu từ đặc sắc trong bài thơ trên?
Câu hỏi 3: Nội dung chính mà tác giả muốn thể hiện trong hai khổ thơ đầu là gì?
Câu hỏi 4: Bạn có đồng tình với quan điểm của tác giả trong khổ thơ 3 Sai lầm nhỏ… tích cóp là tai họa không? Tại sao?
Câu trả lời:
Câu hỏi 1: Bài thơ có sự kết hợp của hai phương thức biểu đạt: biểu cảm và lập luận.
Câu 2: H / s có thể chỉ ra và phân tích tác dụng của một trong các biện pháp tu từ sau:
- Kết cấu điệp ngữ qua bốn khổ thơ - tác dụng nhấn mạnh nội dung thể hiện: những việc tưởng chừng nhỏ nhặt lại là nguyên nhân dẫn đến kết quả lớn.
- Biện pháp so sánh: Làm đẹp trái đất,
Đẹp như thiên đường.
Những điều tốt đẹp làm cho cuộc sống tươi đẹp hơn, con người cảm thấy hạnh phúc hơn như một thiên đường.
- Nghệ thuật trong từng khổ thơ - tác dụng của việc thể hiện mối quan hệ giữa việc nhỏ và việc lớn…
Câu hỏi 3: Nội dung chính của hai khổ thơ đầu: thể hiện mối quan hệ giữa việc nhỏ (giọt nước, hạt bụi, giây, phút) và việc lớn (biển, đất, kỉ ...) Chính những việc nhỏ lại dẫn đến kết quả lớn.
Câu hỏi 4: H / s phát biểu ý kiến theo hướng đồng tình với quan điểm của nhà thơ vì những sai sót nhỏ nhưng nếu không được sửa chữa, khắc phục kịp thời lâu dần sẽ trở thành thói quen, tính xấu và là nguyên nhân của mọi tai họa.
Đọc hiểu Những điều nhỏ nhặt - Chủ đề 2
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
NHỮNG THỨ NHỎ BÉ
Những giọt nước nhỏ,
Hạt bụi đang bay
Đã tạo nên một vùng biển tuyệt vời
Và cả trái đất này.
Tương tự như vậy, giây và phút,
Tôi nghĩ ngắn, không dài,
Tạo nên thế kỷ,
Quá khứ và tương lai.
Những sai sót nhỏ,
Tôi nghĩ nó không là gì cả,
Tích lũy là thảm họa,
Khiến chúng ta lạc lối.
Những điều tốt nhỏ;
Những lời yêu thương
Làm cho trái đất tươi đẹp,
Đẹp như thiên đường.
một. Bài thơ này kết hợp những phương thức biểu đạt nào?
b. Chỉ ra “những điều nhỏ nhặt” trong bài thơ.
c. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp so sánh trong khổ thơ thứ tư của bài thơ.
d. Bạn có đồng tình với quan điểm của tác giả: “Những sai lầm nhỏ nhặt / Tưởng chừng chẳng ra gì / Tích lũy là tai họa”? Tại sao?
e. Bạn đã làm những “việc nhỏ” nào để góp phần làm cho trái đất “đẹp như thiên đường”?
Câu trả lời:
a: Phương thức biểu đạt: Biểu cảm + lập luận
b: Những điều nhỏ được nhắc đến trong bài thơ gồm: Giọt nước rơi, Hạt bụi, giây phút, Sai lầm, Những điều tốt đẹp, Lời yêu thương.
c: Biện pháp so sánh trong khổ thơ là câu:
Làm cho trái đất đẹp lên / Đẹp như thiên đàng
Hàm số:
Tăng sức gợi, sức gợi cảm, nhịp thơ của bài thơ.
Nhấn mạnh vẻ đẹp của Trái đất khi có những lời yêu thương
Sự trân trọng của tác giả và hy vọng mỗi người có thể làm nên thiên đường của Trái đất này
d. Tôi đồng ý.
Vì nó hình thành thói quen khiến con người ta lười biếng, thiếu suy nghĩ và lâu dần phạm sai lầm ngày càng nhiều.
e. Một số hành động nhỏ của tôi là:
Đó là một hành động nhỏ trong gia đình như giúp đỡ cha mẹ, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, thầy cô. Em chăm chỉ học tập, giúp đỡ bạn bè, nghe lời cô giáo khi học ở trường. Và đặc biệt em có ý thức bảo vệ môi trường, hạn chế sử dụng rác thải nhựa. Tôi tin rằng cuộc sống sẽ tươi đẹp hơn khi mọi người kết nối với nhau.
Đọc hiểu Những điều nhỏ nhặt - Chủ đề 3
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
NHỮNG THỨ NHỎ BÉ
Những giọt nước nhỏ,
Hạt bụi đang bay
Đã tạo nên một vùng biển tuyệt vời
Và cả trái đất này.
Tương tự như vậy, giây và phút,
Tôi nghĩ ngắn, không dài,
Tạo nên thế kỷ,
Quá khứ và tương lai.
Những sai sót nhỏ,
Tôi nghĩ nó không là gì cả,
Tích lũy là thảm họa,
Khiến chúng ta lạc lối.
Những điều tốt nhỏ;
Những lời yêu thương
Làm cho trái đất tươi đẹp,
Đẹp như thiên đường.
(Thái Bá Tân dịch từ tiếng Anh. Nguồn: Fb Thái Bá Tân 13/7/2012)
Câu hỏi 1. Bài thơ này kết hợp những phương thức biểu đạt nào? (0,5 điểm)
Câu 2. Nội dung chính mà tác giả muốn thể hiện trong hai khổ thơ đầu là gì? (0,5 điểm)
Câu 3. Chỉ ra và phân tích ý nghĩa của một biện pháp tu từ đặc sắc trong bài thơ trên? (1,0 điểm)
Câu 4. Viết đoạn văn từ 7 đến 10 dòng kể về một bài học em rút ra được từ bài thơ trên (1,0 điểm)
Câu trả lời:
Câu hỏi 1: Biểu thức, lập luận.
Câu 2:
Nội dung chính của hai khổ thơ đầu: thể hiện mối quan hệ giữa vật nhỏ (“giọt”, “hạt bụi”, “giây”, “phút”) và việc lớn (“biển”, “quả đất”, “thế kỉ. ") từ đó ra đời:
Đừng coi thường, coi thường những điều nhỏ nhặt như hạt bụi, giọt nước, phút giây vì những điều nhỏ nhặt đó sẽ làm nên điều lớn lao.
Câu hỏi 3:
+ Phép điệp ngữ được kết cấu qua bốn khổ thơ - tác dụng nhấn mạnh nội dung thể hiện: “Những việc tưởng chừng nhỏ nhặt ấy lại là nguyên nhân dẫn đến kết quả to lớn”.
+ Biện pháp so sánh: “Đẹp như thiên đường”. Những điều tốt đẹp làm cho cuộc sống tươi đẹp hơn, con người cảm thấy hạnh phúc hơn như một thiên đường.
+ Nghệ thuật trong từng khổ thơ - tác dụng của việc thể hiện mối quan hệ giữa việc nhỏ và việc lớn.
Câu hỏi 4: HS viết đoạn văn theo yêu cầu: Bài học đường đời bằng thơ. Tùy theo nhận thức của học sinh để viết đoạn văn.
Hướng dẫn:
Trình bày quan niệm về vai trò của những việc tốt nhỏ trong cuộc sống.
- Giải thích ý kiến: việc tốt nhỏ là việc làm thường xuyên của chúng ta trong cuộc sống hàng ngày như một thói quen, một nét chữ. Đó là văn hóa sống của mỗi người, nói rộng ra là văn hóa của cộng đồng và xã hội.
- Phân tích và chứng minh: những điều nhỏ nhặt hàng ngày như quan tâm, giúp đỡ người khác, chia sẻ, lắng nghe, sống tự trọng, cầu tiến… sẽ tạo nên nhân cách của mỗi cá nhân, giá trị văn hóa của mỗi cộng đồng và đó là cơ sở quan trọng nhất để cuộc sống tốt hơn.
- Bình luận và bác bỏ: phê phán những quan niệm sống xa rời thực tế, mơ mộng những điều phi thường mà quên đi những điều nhỏ nhặt, phê phán những kẻ đạo đức giả, xa rời thực tế, không gắn bó với hành vi. cử động.
Bài học: rèn luyện bản thân từ những việc nhỏ hằng ngày, những việc thiện nhỏ cũng là cơ sở để tạo nên cuộc sống tốt đẹp cũng như thành công lớn sau này.
Đăng bởi: Trường ĐH KD & CN Hà Nội
Chuyên mục: Văn lớp 12, Ngữ văn 12
[rule_{ruleNumber}]
Bộ sưu tập Đọc hiểu những điều nhỏ tốt nhất. Tổng hợp và sưu tầm các chuyên đề Đọc hiểu đầy đủ nhất.
Đọc hiểu Những điều nhỏ nhặt – Chủ đề 1
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu được liệt kê bên dưới:
NHỮNG THỨ NHỎ BÉ
Những giọt nước nhỏ,
Các hạt bụi đang bay
Đã tạo nên một vùng biển tuyệt vời
Và cả trái đất này.
Tương tự như vậy, giây và phút,
Tôi nghĩ ngắn, không dài,
Tạo nên thế kỷ,
Quá khứ và tương lai.
Những sai sót nhỏ,
Tôi nghĩ nó không là gì cả,
Tích lũy là thảm họa,
Khiến chúng ta lạc lối.
Những điều tốt nhỏ;
Những lời yêu thương
Làm cho trái đất tươi đẹp,
Đẹp như thiên đường.
(Thái Bá Tân dịch từ tiếng Anh. Nguồn: Fb Thái Bá Tân 13/7/2012)
Câu hỏi 1: Bài thơ này kết hợp những phương thức biểu đạt nào?
Câu 2: Chỉ ra và phân tích ý nghĩa của một biện pháp tu từ đặc sắc trong bài thơ trên?
Câu hỏi 3: Nội dung chính mà tác giả muốn thể hiện trong hai khổ thơ đầu là gì?
Câu hỏi 4: Bạn có đồng tình với quan điểm của tác giả trong khổ thơ 3 Sai lầm nhỏ… tích cóp là tai họa không? Tại sao?
Câu trả lời:
Câu hỏi 1: Bài thơ có sự kết hợp của hai phương thức biểu đạt: biểu cảm và lập luận.
Câu 2: H / s có thể chỉ ra và phân tích tác dụng của một trong các biện pháp tu từ sau:
– Kết cấu điệp ngữ qua bốn khổ thơ – tác dụng nhấn mạnh nội dung thể hiện: những việc tưởng chừng nhỏ nhặt lại là nguyên nhân dẫn đến kết quả lớn.
– Biện pháp so sánh: Làm đẹp trái đất,
Đẹp như thiên đường.
Những điều tốt đẹp làm cho cuộc sống tươi đẹp hơn, con người cảm thấy hạnh phúc hơn như một thiên đường.
– Nghệ thuật trong từng khổ thơ – tác dụng của việc thể hiện mối quan hệ giữa việc nhỏ và việc lớn…
Câu hỏi 3: Nội dung chính của hai khổ thơ đầu: thể hiện mối quan hệ giữa việc nhỏ (giọt nước, hạt bụi, giây, phút) và việc lớn (biển, đất, kỉ …) Chính những việc nhỏ lại dẫn đến kết quả lớn.
Câu hỏi 4: H / s phát biểu ý kiến theo hướng đồng tình với quan điểm của nhà thơ vì những sai sót nhỏ nhưng nếu không được sửa chữa, khắc phục kịp thời lâu dần sẽ trở thành thói quen, tính xấu và là nguyên nhân của mọi tai họa.
Đọc hiểu Những điều nhỏ nhặt – Chủ đề 2
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
NHỮNG THỨ NHỎ BÉ
Những giọt nước nhỏ,
Hạt bụi đang bay
Đã tạo nên một vùng biển tuyệt vời
Và cả trái đất này.
Tương tự như vậy, giây và phút,
Tôi nghĩ ngắn, không dài,
Tạo nên thế kỷ,
Quá khứ và tương lai.
Những sai sót nhỏ,
Tôi nghĩ nó không là gì cả,
Tích lũy là thảm họa,
Khiến chúng ta lạc lối.
Những điều tốt nhỏ;
Những lời yêu thương
Làm cho trái đất tươi đẹp,
Đẹp như thiên đường.
một. Bài thơ này kết hợp những phương thức biểu đạt nào?
b. Chỉ ra “những điều nhỏ nhặt” trong bài thơ.
c. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp so sánh trong khổ thơ thứ tư của bài thơ.
d. Bạn có đồng tình với quan điểm của tác giả: “Những sai lầm nhỏ nhặt / Tưởng chừng chẳng ra gì / Tích lũy là tai họa”? Tại sao?
e. Bạn đã làm những “việc nhỏ” nào để góp phần làm cho trái đất “đẹp như thiên đường”?
Câu trả lời:
a: Phương thức biểu đạt: Biểu cảm + lập luận
b: Những điều nhỏ được nhắc đến trong bài thơ gồm: Giọt nước rơi, Hạt bụi, giây phút, Sai lầm, Những điều tốt đẹp, Lời yêu thương.
c: Biện pháp so sánh trong khổ thơ là câu:
Làm cho trái đất đẹp lên / Đẹp như thiên đàng
Hàm số:
Tăng sức gợi, sức gợi cảm, nhịp thơ của bài thơ.
Nhấn mạnh vẻ đẹp của Trái đất khi có những lời yêu thương
Sự trân trọng của tác giả và hy vọng mỗi người có thể làm nên thiên đường của Trái đất này
d. Tôi đồng ý.
Vì nó hình thành thói quen khiến con người ta lười biếng, thiếu suy nghĩ và lâu dần phạm sai lầm ngày càng nhiều.
e. Một số hành động nhỏ của tôi là:
Đó là một hành động nhỏ trong gia đình như giúp đỡ cha mẹ, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, thầy cô. Em chăm chỉ học tập, giúp đỡ bạn bè, nghe lời cô giáo khi học ở trường. Và đặc biệt em có ý thức bảo vệ môi trường, hạn chế sử dụng rác thải nhựa. Tôi tin rằng cuộc sống sẽ tươi đẹp hơn khi mọi người kết nối với nhau.
Đọc hiểu Những điều nhỏ nhặt – Chủ đề 3
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
NHỮNG THỨ NHỎ BÉ
Những giọt nước nhỏ,
Hạt bụi đang bay
Đã tạo nên một vùng biển tuyệt vời
Và cả trái đất này.
Tương tự như vậy, giây và phút,
Tôi nghĩ ngắn, không dài,
Tạo nên thế kỷ,
Quá khứ và tương lai.
Những sai sót nhỏ,
Tôi nghĩ nó không là gì cả,
Tích lũy là thảm họa,
Khiến chúng ta lạc lối.
Những điều tốt nhỏ;
Những lời yêu thương
Làm cho trái đất tươi đẹp,
Đẹp như thiên đường.
(Thái Bá Tân dịch từ tiếng Anh. Nguồn: Fb Thái Bá Tân 13/7/2012)
Câu hỏi 1. Bài thơ này kết hợp những phương thức biểu đạt nào? (0,5 điểm)
Câu 2. Nội dung chính mà tác giả muốn thể hiện trong hai khổ thơ đầu là gì? (0,5 điểm)
Câu 3. Chỉ ra và phân tích ý nghĩa của một biện pháp tu từ đặc sắc trong bài thơ trên? (1,0 điểm)
Câu 4. Viết đoạn văn từ 7 đến 10 dòng kể về một bài học em rút ra được từ bài thơ trên (1,0 điểm)
Câu trả lời:
Câu hỏi 1: Biểu thức, lập luận.
Câu 2:
Nội dung chính của hai khổ thơ đầu: thể hiện mối quan hệ giữa vật nhỏ (“giọt”, “hạt bụi”, “giây”, “phút”) và việc lớn (“biển”, “quả đất”, “thế kỉ. “) từ đó ra đời:
Đừng coi thường, coi thường những điều nhỏ nhặt như hạt bụi, giọt nước, phút giây vì những điều nhỏ nhặt đó sẽ làm nên điều lớn lao.
Câu hỏi 3:
+ Phép điệp ngữ được kết cấu qua bốn khổ thơ – tác dụng nhấn mạnh nội dung thể hiện: “Những việc tưởng chừng nhỏ nhặt ấy lại là nguyên nhân dẫn đến kết quả to lớn”.
+ Biện pháp so sánh: “Đẹp như thiên đường”. Những điều tốt đẹp làm cho cuộc sống tươi đẹp hơn, con người cảm thấy hạnh phúc hơn như một thiên đường.
+ Nghệ thuật trong từng khổ thơ – tác dụng của việc thể hiện mối quan hệ giữa việc nhỏ và việc lớn.
Câu hỏi 4: HS viết đoạn văn theo yêu cầu: Bài học đường đời bằng thơ. Tùy theo nhận thức của học sinh để viết đoạn văn.
Hướng dẫn:
Trình bày quan niệm về vai trò của những việc tốt nhỏ trong cuộc sống.
– Giải thích ý kiến: việc tốt nhỏ là việc làm thường xuyên của chúng ta trong cuộc sống hàng ngày như một thói quen, một nét chữ. Đó là văn hóa sống của mỗi người, nói rộng ra là văn hóa của cộng đồng và xã hội.
– Phân tích và chứng minh: những điều nhỏ nhặt hàng ngày như quan tâm, giúp đỡ người khác, chia sẻ, lắng nghe, sống tự trọng, cầu tiến… sẽ tạo nên nhân cách của mỗi cá nhân, giá trị văn hóa của mỗi cộng đồng và đó là cơ sở quan trọng nhất để cuộc sống tốt hơn.
– Bình luận và bác bỏ: phê phán những quan niệm sống xa rời thực tế, mơ mộng những điều phi thường mà quên đi những điều nhỏ nhặt, phê phán những kẻ đạo đức giả, xa rời thực tế, không gắn bó với hành vi. cử động.
Bài học: rèn luyện bản thân từ những việc nhỏ hằng ngày, những việc thiện nhỏ cũng là cơ sở để tạo nên cuộc sống tốt đẹp cũng như thành công lớn sau này.
Đăng bởi: Trường ĐH KD & CN Hà Nội
Chuyên mục: Văn lớp 12, Ngữ văn 12
Bạn thấy bài viết 6 Những điều bé nhỏ có giải quyết đươc vấn đề bạn tìm hiểu không?, nếu không hãy comment góp ý thêm về 6 Những điều bé nhỏ bên dưới để https://hubm.edu.vn/ có thể chỉnh sửa & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website ĐH KD & CN Hà Nội
Nguồn: hubm.edu.vn
#Những #điều #bé #nhỏ
Trả lời