Bài 4 trang 23 SGK Ngữ văn 11 tập 2

ĐH KD & CN Hà Nội 18/02/2023

0 4 3 minutes read

Bạn đang xem: Bài 4 trang 23 SGK Ngữ văn 11 tập 2 tại TRƯỜNG ĐH KD & CN Hà Nội

ĐH KD & CN Hà Nội hướng dẫn trả lời câu hỏi bài 4 trang 23 sgk Ngữ văn 11 tập Hai phần đọc hiểu Viết bài vội vàng (Xuân Diệu) chi tiết.

Đề bài: Nhận xét về đặc điểm hình ảnh, ngôn từ, nhịp điệu của khổ thơ cuối. Hình ảnh nào nhà thơ đã sáng tạo mà em cho là mới lạ và độc đáo nhất?

Trả lời bài 4 trang 23 SGK 11 tập 2

Trả lời 1:

Các bạn đang xem: Bài 4 trang 23 SGK Ngữ Văn 11 tập 2

* Đặc điểm về hình ảnh, ngôn từ, nhịp điệu ở khổ thơ cuối:

– Hình ảnh quen thuộc nhưng tươi mới, tràn đầy sức sống và quyến rũ.

– Cảm xúc dồn dập, dâng trào khiến Xuân Diệu phải dùng những từ đặc sắc:

+ Nghệ thuật kết cấu theo lối tăng tiến: Ta muốn: ôm, siết, say, thu, cắn.

+ Kết hợp sử dụng động từ mạnh, danh từ chỉ vẻ đẹp, tính từ chỉ sắc xuân.

– Nhịp thơ nhanh, rộn ràng, hào hứng, say mê.

* Xuân Diệu đã sử dụng những hình ảnh độc đáo, mới lạ: Mây đưa gió, cánh bướm mang tình, bao nụ hôn, cây, cỏ, hương nhẹ, sắc, thời tươi, xuân hồng… kết hợp với các động từ, tính từ mạnh chỉ sắc xuân → thể hiện tình yêu cuộc sống, niềm say mê cuộc sống bừng bừng xông lên tận hưởng những hương vị ngọt ngào, nồng nàn của cuộc sống.

Trả lời 2:

– Hình ảnh: gần gũi, thân quen mà tươi mới, tràn đầy sức sống, đầy sức quyến rũ và yêu thương ⇒ táo bạo, gợi cảm và ngôn tình.

– Ngôn ngữ: tự nhiên, gần gũi với lời nói đời thường, sử dụng nhiều động từ, danh từ mạnh, tăng tiến chỉ vẻ đẹp tươi tắn, trẻ trung của cảnh vật.

– Nhịp điệu: dồn dập, sôi nổi, rộn ràng, dồn dập.

Trả lời 3:

Khổ thơ cuối bài thơ:

toi muon om

Toàn bộ cuộc sống mới bắt đầu nở hoa

…

Hỡi suối đỏ, tôi muốn cắn bạn!

Xuân Diệu tả cảnh mùa xuân trở về tuổi trẻ để thưởng ngoạn. Một loạt hình ảnh tiếp tục làm nổi bật sức hấp dẫn của cuộc sống đầy hương sắc, nhưng không phải để miêu tả mà chủ yếu để thể hiện sự háo hức và vội vàng của tác giả để tận hưởng.

– Một loạt động từ tăng dần mức độ nắm bắt, mê đắm: ôm, siết, say, thu, choáng, đầy, no, cắn.

– Phương thức gián điệp được sử dụng rất đa dạng: thông điệp cú pháp; điệp ngữ, cụm từ; thông điệp cảm xúc tiến bộ (Tôi muốn ôm, tôi muốn siết chặt… Tôi muốn cắn), trạng thái tăng dần (cho choáng, cho no, cho no…).

=> Nét nghệ thuật đặc sắc của đoạn thơ là các làn sóng ngôn từ đan xen, cộng hưởng theo chiều tăng dần đã thể hiện thành công khát vọng mãnh liệt của tác giả.

Xem thêm: Các biện pháp nghệ thuật, tu từ được sử dụng trong bài thơ Vội vàng

Với những gợi ý về 3 cách trả lời câu hỏi bài 4 trang 23 sgk ngữ văn 11 tập 2 do Trường ĐH KD & CN Hà Nội biên soạn và biên soạn trên đây, hi vọng sẽ giúp các em dễ hiểu và Viết bài vội vàng của Xuân Diệu đẹp hơn trước khi đến lớp.

Chúc may mắn với các nghiên cứu của bạn!

Trả lời câu hỏi bài 4 trang 23 SGK Ngữ Văn lớp 11 tập 2, hướng dẫn soạn bài vội vàng Ngữ Văn 11.

Đăng bởi: ĐH KD & CN Hà Nội

Bản quyền bài viết thuộc về trường ĐH KD & CN Hà Nội. Mọi sao chép đều là gian lận! Nguồn chia sẻ: ĐH KD & CN Hà Nội (hubm.edu.vn) Tags: ngữ văn lớp 11 , ngữ văn lớp 11 , ngữ văn lớp 11 tập 2