Cậu bé và cây si già đọc hiểu

Câu chuyện Cậu bé và cây si già là một câu chuyện nhân văn gửi thông điệp về việc đừng ép người khác làm những việc mà bạn không thể chịu đựng được. Đây cũng là cuốn sách được viết nên từ niềm tin, hy vọng và nghị lực của một người đã biết vươn lên để tìm kiếm sự thay đổi cuộc đời. Đây là một trong những nội dung được các thầy cô yêu thích và đưa vào phần Đọc hiểu của các đề thi, bài kiểm tra.

Để giúp các bạn hiểu rõ và sâu hơn về các dạng câu hỏi đọc hiểu liên quan đến tác phẩm này, cùng Trường ĐH KD & CN Hà Nội Tham khảo một số câu hỏi sau:

Câu hỏi đọc hiểu cậu bé và cây si già

Xem thêm: 8} bộ đề đọc hiểu bài Chén trà sương

Câu hỏi đọc hiểu Chú bé và cây sung – Đề 1

ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

CẬU BÉ VÀ CÂY SI GIÀ

Có một cây si già bên bờ ao làng. Thân cây to, cành lá xum xuê, nghiêng mình soi bóng xuống mặt nước. Một cậu bé đi ngang qua. Với con dao sắc bén trong tay, anh ta khắc tên mình lên thân cây. Cây rất đau, nhưng cố làm ra vẻ vui vẻ, hỏi anh ta:

– Chào chàng trai. Bạn tên là gì?

– Tôi tên Ngoan.

– Bạn có một cái tên mới đẹp làm sao!

Mặt cậu bé sáng lên. Anh ấy nói:

– Cảm ơn cây.

– Này, sao anh không khắc tên mình lên người? Điều đó sẽ thuận tiện hơn phải không? – Cây câu hỏi.

Cậu bé rùng mình, lắc đầu.

– Đau quá, em không chịu được!

“Vậy, tại sao anh lại bắt em phải chấp nhận điều anh không muốn?”

(Theo Trần Hồng Thắng)

Câu hỏi 1. (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên.

Câu 2. (0,5 điểm) Em hiểu như thế nào về câu nói của chàng trai: “Đau quá, không chịu được!”?

Câu 3. (1 điểm) Theo em, cậu bé trong văn bản đã mắc lỗi gì? Câu lệnh nào cho thấy lỗi đó?

Câu 4. (1 điểm) Đoạn văn truyền tải đến anh / chị thông điệp gì?

Xem thêm: Top 3 Đề đọc hiểu Bàn tay yêu thương hay nhất

Gợi ý trả lời câu hỏi đọc hiểu về cậu bé và cây si già – Đề 1

Câu hỏi 1:

Phương thức biểu đạt chính: tự sự.

Câu 2:

Câu nói của cậu bé: “Đau quá, không chịu được!”, Có thể hiểu là:

– Cậu bé sợ đau nên không tự khắc tên mình (0,25)

– Cậu bé không hiểu nỗi đau mà cây si già đã phải trải qua. (0,25)

Câu hỏi 3:

– Cậu bé trong đoạn văn đã mắc lỗi: Cậu bé biết sẽ rất đau đớn khi tự tay khắc tên mình lên chính cơ thể mình. Nhưng cậu bé đã khắc tên mình lên cơ thể người khác. Cậu bé không nhận ra điều đó, những người khác cũng có cảm xúc như cậu.

– Sai lầm đó được thể hiện qua câu nói của cây si già: – Vậy thì sao anh bắt em phải chấp nhận điều anh không muốn?

Câu hỏi 4:

HS trình bày suy nghĩ cá nhân, nêu rõ thông điệp có ý nghĩa như thế nào đối với các em? (Điều gì bạn không muốn nhận thì đừng làm cho người khác (0,75).

Đó là điều kiện để có cuộc sống ấm no hạnh phúc (0,25)).

Câu hỏi đọc hiểu Chú bé và cây sung – Đề 2

Đọc hiểu

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

CẬU BÉ VÀ CÂY SI GIÀ

Có một cây si già bên bờ ao làng. Thân cây to, cành lá xum xuê, nghiêng mình soi bóng xuống mặt nước. Một cậu bé đi ngang qua. Với con dao sắc bén trong tay, anh ta khắc tên mình lên thân cây. Cây rất đau, nhưng cố làm ra vẻ vui vẻ, hỏi anh ta:

– Chào chàng trai. Bạn tên là gì?

– Tôi tên Ngoan.

– Bạn có một cái tên mới đẹp làm sao! Mặt cậu bé sáng lên. Anh ấy nói:

– Cảm ơn cây.

– Này, sao anh không khắc tên mình lên người? Điều đó sẽ thuận tiện hơn phải không? – Cây câu hỏi.

Cậu bé rùng mình, lắc đầu.

– Đau quá, em không chịu được!

“Vậy, tại sao anh lại bắt em phải chấp nhận điều anh không muốn?” (Theo Trần Hồng Thắng)

Câu hỏi 1:

Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên.

Câu 2:

Bạn hiểu thế nào về câu nói của chàng trai: “Đau quá, không chịu được!”? Câu hỏi đọc hiểu Cậu bé và cây sung già

Câu hỏi 3:

Văn bản truyền tải thông điệp gì đến bạn?

Câu hỏi 4:

Gạch chân và nêu tên thành phần biệt lập trong hai câu sau: Này, sao anh không khắc tên lên thân em? Như vậy sẽ không tiện hơn sao – cái cây hỏi?

Câu hỏi 5:

Theo em, cậu bé trong văn bản đã mắc lỗi gì? Câu lệnh nào cho thấy lỗi đó?

Câu hỏi 6:

Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bày tỏ suy nghĩ của anh / chị về bài học rút ra từ câu chuyện trên. Đáp án câu hỏi đọc hiểu Chú bé và cây sung già

Gợi ý câu trả lời cho câu hỏi tập đọc Cậu bé và cây si già – Đề 2

Câu hỏi 1:

Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên là: tự sự

Câu 2:

Câu nói của cậu bé: “Đau quá, không chịu được!”, Có thể hiểu là:

– Cậu bé sợ đau nên không tự khắc tên mình (0,25)

– Cậu bé không hiểu nỗi đau mà cây si già vừa trải qua.

Câu hỏi 3:

Học sinh được nêu những suy nghĩ cá nhân và đưa ra những thông điệp mà các em thấy phù hợp Ví dụ: – Những gì mình không muốn nhận thì đừng làm cho người khác. Đó là điều kiện để có một cuộc sống tràn đầy tình yêu và hạnh phúc.

Câu hỏi 4:

Thành phần biệt lập có trong hai câu sau: Này, sao anh không khắc tên em? Như vậy sẽ không tiện hơn sao – cái cây hỏi? là: – “Này”: Thành phần gọi và phản hồi. – “Cây câu hỏi”: Thành phần phụ.

Câu hỏi 5:

– Cậu bé trong đoạn văn đã mắc lỗi: Cậu bé biết sẽ rất đau đớn khi tự tay khắc tên mình lên chính cơ thể mình. Nhưng cậu bé đã khắc tên mình lên cơ thể người khác. Cậu bé không nhận ra điều đó, những người khác cũng có cảm xúc như cậu.

– Sai lầm đó được thể hiện qua câu nói của cây si già:

“Vậy, tại sao anh lại bắt em phải chấp nhận điều anh không muốn?”

Câu hỏi 6:

Các em có thể tham khảo các gợi ý dưới đây để viết một đoạn văn hoàn chỉnh Đọc hiểu Cậu bé và ông già Xi-mông

– Từ câu chuyện, thí sinh có thể xác định được rằng trong cuộc sống có rất nhiều điều mà mình không muốn nhận (đau đớn, khổ sở, mất mát, bất hạnh …). Và dù có những lúc khó tránh khỏi nhưng bản thân mỗi người lại không mong những điều đó đến với mình.

– Không cho người khác những điều mình không muốn (đau đớn, khổ sở, mất mát, bất hạnh…) dù cố ý hay vô ý.

– Không được ích kỷ, thờ ơ, vô cảm trước hậu quả của lời nói, hành động mình đã gây ra cho người khác và phải biết đặt mình vào hoàn cảnh của người khác để hiểu. , chia sẻ và cảm thông…

Mỗi người không chỉ biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho mình mà còn phải biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác …

– Phê phán những người chỉ nghĩ đến lợi ích của mình mà quên đi người khác.

Bài học rút ra cho bản thân: học cách sống chậm lại, lắng nghe những người xung quanh để hiểu hơn, yêu thương nhiều hơn và tránh gây ra những tổn thương không đáng có; Biết lỗi của mình và biết cách sửa chữa.

Vật mẫu

Câu chuyện về cậu bé và cây si già là một câu chuyện đầy tính nhân văn, gửi gắm thông điệp về việc đừng ép người khác làm những việc mà mình không chịu nổi. Trong truyện, cậu bé đẽo dao vào gốc cây khiến cây đau đớn; khi cây sung hỏi tại sao cậu bé không khắc nó lên người, cậu bé nói đau, cây si hỏi cậu tại sao lại bắt cây phải chấp nhận điều bản thân không muốn. Qua câu chuyện, tôi nhận ra rằng những gì mình không muốn nhận thì đừng bao giờ làm cho người khác. Điều chúng ta cần làm là có thái độ biết nghĩ cho những người xung quanh, biết mở lòng bao dung và không làm tổn thương người khác. Đó là điều kiện cơ bản để có một cuộc sống ngập tràn yêu thương và hạnh phúc. Tóm lại, câu chuyện đã gửi gắm bài học về thái độ nhân ái, bao dung của con người đối với con người trong cuộc sống.

Đăng bởi: Trường ĐH KD & CN Hà Nội

Chuyên mục: Văn lớp 12, Ngữ văn 12