Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2020 – 2021

ĐH KD & CN Hà Nội 17/02/2023

0 3 7 minutes read

Bạn đang xem: Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2020 – 2021 tại TRƯỜNG ĐH KD & CN Hà Nội

Đề cương học kì 2 môn Văn lớp 9 bao gồm các bài tập trọng tâm và câu hỏi mẫu giúp các em học sinh lớp 9 chuẩn bị tốt cho kì thi học kì 2 sắp tới.

Đây cũng là tài liệu hữu ích cho quý thầy cô khi ra đề cho học sinh của mình. Ngoài ra, các em có thể tham khảo thêm Đề thi học kì 2 môn Văn lớp 9. Chúc các bạn học tốt.

A. Nội dung đề kiểm tra học kì 2 môn Văn lớp 9

I. Phần văn bản.

Bạn đang xem: Đề kiểm tra học kì 2 môn Văn lớp 9 năm học 2020-2021

1. Văn nghị luận hiện đại:

– Nói về đọc sách – Chu Quang Tiềm

– Tiếng nói nghệ thuật – Nguyễn Đình Thi

– Chuẩn bị cho thế kỷ mới – Vũ Khoan

2. Văn học hiện đại Việt Nam:

Một. Thơ hiện đại:

– Mùa Xuân Nhỏ – Thanh Hải

– Viếng Lăng Bác – Viễn Phương

– Mùa Thu – Hữu Thỉnh

– Con cò – Chế Lan Viên

– Nói với em – Y Phương

b. Truyện hiện đại:

– Bến quê – Nguyễn Minh Châu

– Những ngôi sao xa xôi – Lê Minh Khuê

II. PHẦN TIẾNG VIỆT:

1. Điểm Đạo

2. Các thành phần biệt lập

3. Liên kết câu và liên kết đoạn văn

4. Nghĩa tường minh và hàm ý

III. PHẦN TẬP LÀM VĂN:

– Nghị luận về một sự việc, hiện tượng, đời sống.

– Tranh luận về một vấn đề tư tưởng đạo đức

– Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

– Bài văn về một tác phẩm truyện hoặc đoạn trích.

B. Hướng dẫn ôn thi học kì 2 lớp 9 môn Văn

I. Phần văn bản.

* Lập bảng thống kê theo mẫu.

STT	Tên VB	Tác giả	Loại	Nội dung	Nghệ thuật	Nghĩa
Đầu tiên	Mùa xuân nho nhỏ	thanh hải	– Thơ 5 chữ	– Vẻ đẹp trong trẻo, tràn đầy sức sống của thiên nhiên mùa xuân và những cảm xúc say đắm, ngây ngất của thi nhân. – Vẻ đẹp và sức sống của đất nước qua hàng nghìn năm lịch sử. – Khát vọng, mong muốn được sống có ý nghĩa, được cống hiến cho đất nước, cho cuộc đời của tác giả.	– Bt có giọng điệu trang nghiêm, sâu sắc, vừa tha thiết, vừa đau xót, vừa tự hào, phù hợp với cảm xúc của bài hát. – Được viết theo thể thơ 8 chữ có biến thể, gieo vần, nhịp thơ linh hoạt. – S/tạo trong việc xây dựng h/ha thơ, kết hợp cả h/ha thực, h/ha ẩn dụ, biểu tượng có ý nghĩa khái quát và giá trị biểu cảm cao. – Lựa chọn ngôn ngữ biểu cảm, sử dụng ẩn dụ, ám chỉ đạt hiệu quả nghệ thuật.	– Đoạn thơ thể hiện những rung cảm tinh tế của nhà thơ trước vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên, đất nước và khát vọng cống hiến cho đất nước, cho cuộc đời.
2	Viếng Lăng Bác	viễn phương	Thể thơ tám chữ	– Tâm trạng vô cùng xúc động của người con từ chiến trường miền Nam vào thăm Bác. – Lòng thành kính trước công lao to lớn và tâm hồn trong sáng cao đẹp của Người. – Nỗi tiếc thương vô hạn của nhân dân ta nói chung và của tác giả nói riêng khi Bác Hồ không còn nữa – Nỗi nhớ nhung mong được ở bên Bác mãi	– Giọng điệu vừa trang nghiêm, sâu lắng, thiết tha, vừa đau xót, vừa tự hào, phù hợp với nội dung tình cảm của bài thơ. – Thể thơ 8 chữ có một số biến thể, gieo vần, nhịp thơ linh hoạt. – Sáng tạo trong việc xây dựng thể thơ… – Lựa chọn ngôn ngữ biểu cảm, sử dụng ẩn dụ, ám chỉ đạt hiệu quả nghệ thuật.	Đoạn thơ thể hiện tâm trạng xúc động, lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc của tác giả khi được vào thăm lăng Bác.
3	Sang Thu	Hữu Thịnh	Bài thơ năm chữ	– Đoạn thơ thể hiện sự cảm nhận tinh tế và tâm trạng ngỡ ngàng, bâng khuâng của nhà thơ khi chợt nhận ra những dấu hiệu của mùa thu. – Những suy tư triết lí sâu sắc về con người và cuộc đời của tác giả trong mùa thu làm nên nét đặc sắc của cái tôi trữ tình sâu sắc trong bài thơ.	– Đoạn thơ miêu tả đẹp, gợi cảm, độc đáo về thời khắc giao mùa hè thu ở làng quê đồng bằng Bắc Bộ. – S/tạo trong cách dùng từ, sử dụng nhân hoá, ẩn dụ.	Đoạn thơ thể hiện cảm xúc tinh tế của nhà thơ trước vẻ đẹp của thiên nhiên trong tiết trời chuyển mùa.
4	Nói cho tôi	Ý Phương	Bài thơ năm chữ	– Nguồn dưỡng chất của mỗi con người (con cái lớn lên trong tình yêu thương của cha mẹ, trong cuộc sống lao động, trong thiên nhiên thơ mộng, đằm thắm của quê hương). Những đạo đức cao quý truyền thống có sức sống bền bỉ mạnh mẽ mong con cháu tiếp nối xứng đáng với truyền thống đó của ông cha.	– Giọng điệu thủ thỉ, tình cảm, tha thiết, trìu mến. – Xây dựng hình ảnh thơ vừa cụ thể vừa khái quát, dân dã mà vẫn giàu chất thơ. – Có bố cục chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên.	Bài thơ thể hiện tình yêu thương tha thiết của cha mẹ dành cho con cái; tình yêu, niềm tự hào về quê hương, đất nước
5	Ngôi sao xa xôi	Lê Minh Khuê	Truyện ngắn	– Hoàn cảnh sống và chiến đấu của ba cô gái TNXP. – N/v Phương Đình: Duyên dáng, trẻ trung, lãng mạn, dũng cảm… Hiện thực khốc liệt của chiến tranh trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ cứu nước ở một đầu mối giao thông. – Vẻ đẹp của những nhân vật tiêu biểu cho chủ nghĩa anh hùng của những người Cộng sản Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.	– Dùng ngôi thứ nhất, chọn người kể đồng thời là nhân vật trong truyện. – Miêu tả tâm lí, ngôn ngữ nhân vật. – Có lời kể, đối thoại tự nhiên.	Truyện ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn của ba cô gái thanh niên xung phong trong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt.

II. phần tiếng Việt.

1. Điểm Đạo

? Nêu đặc điểm và cách sử dụng của giới từ? Ví dụ.

– Đặc điểm của giới từ:

+ Là thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên chủ đề được nói đến trong câu.

+ Trước giới từ thường có thêm các từ: about, for.

– Use: Nêu chủ đề được nói đến trong câu.

– Ví dụ: – Tôi đã làm bài tập về nhà.

– Ham học, đó là một đức tính tốt của người học sinh.

2. Các thành phần biệt lập

? Thành phần biệt lập là gì? Kể tên các thành phần biệt lập? Ví dụ.

– Bộ phận biệt lập là bộ phận không tham gia vào hoạt động biểu đạt của câu.

2.1.Thành phần tình thái là thành phần dùng để thể hiện cách nhìn của người nói đối với sự vật được nói đến trong câu.

VD: – Em mời anh vào nhà uống nước!

– Chắc chắn ngày mai trời sẽ nắng.

2.2. Thành phần cảm thán là thành phần dùng để bộc lộ thái độ, tình cảm, tâm lí của người nói (vui, mừng, buồn, giận…); sử dụng các từ như: wow, ah, oh, oh my god…. Thành phần cảm thán có thể tách thành câu riêng theo kiểu câu đặc biệt.

VĐ: + Ôi! Sản phẩm tre xanh Việt Nam

Dông vẫn thẳng hàng (Viễn Phương)

+ Trời ơi, lại sắp mưa rồi!

2.3.Thành phần gọi-đáp là thành phần biệt lập dùng để thiết lập hoặc duy trì quan hệ giao tiếp; sử dụng các từ dùng để gọi – đáp.

Ex: + Dạ con sẽ nghe lời mẹ.

+ Này, chúng ta cũng phải nuôi một con lợn… và ăn mừng! (Kim Lân)

2.4.Thành phần luận là thành phần biệt lập dùng để bổ sung một số chi tiết cho nội dung chính của câu; thường được đặt giữa hai dấu gạch ngang, hai dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn hoặc giữa hai dấu gạch ngang có một dấu phẩy. Đôi khi phần tử chú thích cũng được đặt sau dấu chấm.

Vd: + Ngỡ rằng nó không hiểu ta, ta lại càng buồn (Nam Cao)

+ Vũ Thị Thiết, người con gái Nam Xương, tính tình dịu dàng, lại thêm ý tứ.

3. Liên kết câu và liên kết đoạn

?Yêu cầu liên kết nội dung và liên kết hình thức giữa các câu, đoạn văn?

Các câu, các đoạn trong văn bản phải liên kết chặt chẽ với nhau về nội dung và hình thức:

– Liên kết nội dung: đoạn văn phải phục vụ chủ đề chung của văn bản, câu phải phục vụ chủ đề chung của đoạn văn (liên kết chủ đề); Các đoạn, các câu phải được sắp xếp theo trình tự hợp lý (liên kết lôgic).

Liên kết hình thức: Các câu, các đoạn văn có thể được liên kết với nhau bằng một số phương thức chính như lặp, đồng nghĩa, trái nghĩa, liên kết, thay thế, nối.

? Liên kết câu, đoạn? Ví dụ ?

3.1. Lặp từ: là cách lặp lại ở câu sau những từ đã có ở câu trước.

Vd: Tôi nghĩ đến những hy vọng, bỗng nhiên hoảng sợ. Khi Nhuận Thổ hỏi xin chiếc lư hương và đôi đèn cầy, tôi cười thầm, nghĩ rằng ông không bao giờ quên thờ tượng gỗ. (Lỗ tấn). (Lặp lại từ tôi)

………….

Vui lòng tải file tài liệu để xem nội dung chi tiết hơn

Đăng bởi: ĐH KD & CN Hà Nội

lớp 9

Bản quyền bài viết thuộc về trường ĐH KD & CN Hà Nội. Mọi sao chép đều là gian lận! Nguồn chia sẻ: ĐH KD & CN Hà Nội (hubm.edu.vn) TagsĐề thi học kì 2 lớp 9