Hà Nội: Bao giờ hết áp lực chờ đợi môn thi thứ 4 vào lớp 10 công lập?

Hiện nay, một số địa phương đã bắt đầu công bố phương án tổ chức kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT công lập năm học 2023-2024. Ghi nhận, hầu hết các địa phương đã chọn phương án thi 3 môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh thay vì 4 môn như những năm trước.

Chẳng hạn, tại TP Hải Phòng, UBND thành phố vừa có văn bản chấp thuận đề xuất của Sở GD-ĐT về phương thức tổ chức tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2023-2024.

Theo đó, học sinh tham gia kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập sẽ dự thi 3 bài thi, gồm: Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ.

Tương tự như mùa tuyển sinh vào lớp 10 năm 2022, nhiều địa phương tổ chức tuyển sinh vào lớp 10 chuyên cũng chỉ thi 3 môn Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ.

Trong khi đó, tại Hà Nội, từ năm 2019, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT công lập sẽ có 4 bài thi, gồm 3 môn bắt buộc là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và một môn thứ 4 được chọn ngẫu nhiên trong kỳ thi. Các môn: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân. Do ảnh hưởng của dịch Covid-19, hai năm học 2020-2021 và 2021-2022, TP Hà Nội đã bỏ kỳ thi thứ tư.

Kỳ thi vào lớp 10 THPT công lập ở Hà Nội luôn được so sánh căng thẳng hơn kỳ thi đại học. Sức nóng của kỳ thi không chỉ bởi tỷ lệ “chơi” cao mà còn bởi áp lực chờ đợi Sở GD-ĐT công bố môn thi thứ tư.

Môn thi thứ 4 được Sở GD-ĐT Hà Nội công bố vào thời điểm tháng 3 hàng năm, cách kỳ thi không nhiều nên năm nào cũng vậy, thời điểm này học sinh và phụ huynh rất lo lắng. Box rất mong sớm có quyết định của Sở Giáo dục và Đào tạo để tích cực ôn luyện nhằm đạt kết quả tốt hơn.

Năm nay cũng không ngoại lệ, thậm chí, nhiều phụ huynh đang kiến ​​nghị bỏ môn thứ 4 trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập để giảm áp lực cho học sinh.

Chị Nguyễn Quỳnh Nga, phụ huynh có con học lớp 9 Trường THCS Nhật Tân (quận Tây Hồ, Hà Nội) cho biết, chị và gia đình rất mong chờ thông tin từ Sở GD-ĐT về kỳ thi thứ 4 hàng năm. ngày. Điều này cũng giống áp lực cách đây 2 năm khi con trai lớn của chị cũng thi vào lớp 10 công lập.

Cô Nga đặt câu hỏi: “Không biết học sinh lớp 9 năm nay và những năm tiếp theo sẽ phải chờ đến kỳ thi thứ 4 trong bao lâu. Mong Sở GD-ĐT sớm có quyết định cụ thể để giảm áp lực cho các em. Trẻ con.”

Với mục tiêu thi đỗ Trường THPT Trần Phú (Hoàn Kiếm, Hà Nội), sau Tết Nguyên đán, Lê Bích Thủy, học sinh lớp 9 Trường THCS Minh Khai, tập trung toàn bộ thời gian ôn tập, bổ sung kiến ​​thức năm thứ ba. Các môn: Toán, Văn, Anh. Riêng môn thi thứ 4, Thủy rất lo lắng và sốt ruột chờ đợi vì thời gian từ giờ đến khi môn thi diễn ra không còn nhiều.

Năm 2022, do ảnh hưởng của dịch bệnh, Hà Nội tổ chức kỳ thi vào lớp 10 với 3 môn thi. So sánh điểm chuẩn năm trước, bà Thủy nhận xét, kết quả không có nhiều thay đổi so với các năm trước khi thi 4 môn, chất lượng bài thi vẫn được đánh giá cao.

Vì vậy, Thủy cho biết: “Em và các bạn đều muốn bỏ môn thi thứ 4, vừa giảm áp lực thi cử, vừa đảm bảo chất lượng đầu vào”.

Không chỉ học sinh, phụ huynh, nhiều giáo viên cũng mong muốn Sở GD-ĐT Hà Nội bỏ môn thi thứ 4 để giảm áp lực cho học sinh hoặc công bố sớm môn thi để học sinh có phương án ôn tập.

Đề thi 4 môn không còn phù hợp với thực tế hiện nay

TS Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội đồng giáo dục Trường THPT Đinh Tiên Hoàng (Hà Nội) nêu: “Định hướng giáo dục phổ thông đang thay đổi theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Thi 4 môn không còn phù hợp với thực tế hiện nay, đúng hơn là lạc hậu”.

Theo TS Nguyễn Tùng Lâm, nhiều học sinh định hướng học khối xã hội khi lên THPT nhưng khi thi vào lớp 10, môn thi thứ 4 lại là khối tự nhiên. Điều này khiến học sinh phải chăm chỉ ôn thi, lãng phí thời gian, điểm số không cao như mong muốn, thậm chí có thể rớt lớp 10 vì điểm 4 môn thấp. Trong khi, vào lớp 10 theo chương trình mới, các em không thi khối tự nhiên đó.

Mặt khác, yêu cầu của đề thi là kiểm tra năng lực thực sự của thí sinh, khả năng tư duy chứ không phải khối lượng kiến ​​thức. Vì vậy, khi ra đề, các địa phương chú trọng đưa ra bài toán để xem khả năng tư duy của học sinh đến đâu, để các em tự đưa ra phương án giải, tự học, tự suy nghĩ.

Năm qua, hầu hết các địa phương đều thi vào lớp 10 bằng 3 môn, điểm chuẩn vẫn cao và chất lượng học sinh vẫn đảm bảo, không có hiện tượng giảm sau 1 năm học. Từ dẫn chứng đó, TS Nguyễn Tùng Lâm cho rằng, năm nay các địa phương nên tiếp tục duy trì thi 3 môn để giảm áp lực cho học sinh.