Kiến thức chung

Thiết kế một hoạt động giáo dục/dạy học nhằm xây dựng văn hoá nhà trường lành mạnh thân thiện ở trường tiểu học nơi thầy cô đang công tác

Bạn đang xem: Thiết kế một hoạt động giáo dục/dạy học nhằm xây dựng văn hoá nhà trường lành mạnh thân thiện ở trường tiểu học nơi thầy cô đang công tác tại ĐH KD & CN Hà Nội

Đáp án cho Bài tiểu luận của Học phần 6

Thiết kế các hoạt động giáo dục / sư phạm tạo văn hóa học đường lành mạnh, thân thiện trong trường tiểu học nơi giáo viên làm đề tài tiểu luận bồi dưỡng học phần 6 tại đây Thiquocgia.vn Tôi xin giới thiệu một giáo viên mẫu về hoạt động giáo dục / dạy học. Có kế hoạch tạo ra một văn hóa học đường lành mạnh và thân thiện trong các trường tiểu học nơi giáo viên cùng làm việc với các bạn.

Mời quý thầy cô cùng tham khảo và góp ý để bài làm của mình phát triển.

style = “text-align: center”>

hoạt động phong trào
“Thân thiện với trường học, học sinh tích cực
Năm học 20 .. – 20..

3. Thiết kế các hoạt động giáo dục / dạy học nhằm tạo ra văn hóa học đường tích cực và thân thiện trong trường tiểu học.

3.1 Các hoạt động tạo phong trào học sinh thân thiện, học sinh tích cực

I. Mục đích yêu cầu

1. Mục tiêu

Khởi động và điều khiển chuyển động mô phỏng “Xây dựng trường học thân thiện sinh viên nhiệt tình. ” Nhắm vào:

– Huy động sự cộng tác của giáo viên và học sinh chính quyền địa phương và các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường nhằm tạo ra một trường học xanh, sạch, đẹp, môi trường học đường an toàn, thân thiện, hiệu quả. phù hợp với điều kiện địa phương và nhu cầu xã hội

thúc đẩy sáng kiến suy nghĩ tích cực và khả năng sáng tạo của trẻ trong học tập và tham gia các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả

2. Yêu cầu:

sự chuyển động “Xây dựng trường học thân thiện sinh viên nhiệt tình. ” 20 ..- 20 .. Năm học đáp ứng các yêu cầu sau

– Tập trung nguồn lực để giải quyết một số thiếu sót về cơ sở vật chất trường học, bao gồm sửa chữa và cải thiện các điều kiện điện, vệ sinh, môi trường và các dịch vụ khác, các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trong nhà trường.

– Khuyến khích sự tham gia tích cực của học sinh vào các hoạt động giáo dục của nhà trường thông qua việc tự giác. sáng kiến và sự sáng tạo

– Khuyến khích sự chủ động, sáng tạo của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong việc tham gia các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ. Đổi mới phương pháp dạy học và giáo dục học sinh.

– Huy động và tạo điều kiện tham gia tích cực, có hiệu quả của các tổ chức, đoàn thể, cá nhân trong và ngoài nhà trường để xây dựng tốt nền nếp, môi trường dạy học, cảnh quan môi trường lớp học.

Thứ hai, nội dung của hành động

1. Tạo trường, lớp xanh sạch đẹp, an toàn.

Chứng nhận lớp học xanh – sạch – đẹp và an toàn:

màu xanh lá: Tiếp tục chăm sóc và trồng cây xanh, tạo bóng mát trong khuôn viên nhà trường. chọn những cây có lá, thân không gai; Sân trường phải có cỏ xanh hơn để sân trường mát hơn, thân thiện với môi trường hơn. Lớp học là những chậu cây được chăm sóc tốt.

lau dọn: Có thùng rác, không vứt rác bừa bãi. Nước thải sinh hoạt không tù đọng, không độc hại, không có ruồi muỗi, nước sinh hoạt, bếp ăn đạt yêu cầu bếp một chiều. Sức khỏe và sự an toàn phải được đảm bảo. Phòng tắm sạch sẽ có bảng phân chia nam nữ, các thiết bị, đồ dùng học tập, đồ chơi, bàn ghế … phải được vệ sinh hàng ngày. Phân công trách nhiệm cụ thể cho từng thành viên trong lớp và cá nhân.

xinh đẹp: Cảnh quan hài hòa, sân trường đẹp Trang trí sang trọng rất đẹp, với các loại cây, bãi cỏ và thảm hoa phù hợp. Đồ đạc được sắp xếp ngăn nắp. Đồng phục học sinh gọn gàng, đơn giản, phù hợp với lứa tuổi, hình ảnh tuyên truyền. Tranh ảnh Bác Hồ, khẩu hiệu, bảng có nội dung giáo dục cho học sinh cả trong và ngoài lớp học cần được quan tâm. Nếu thiếu thì phải thay thế cũ để tạo cảnh quan nhà trường khang trang, sạch đẹp.

Xem thêm bài viết hay:  Kỳ thi THPT quốc gia 2018: Hướng dẫn ôn tập, giúp học sinh tự tin bước vào kỳ thi

– an toàn: Xây dựng nội quy nhà trường rõ ràng và công khai để học sinh tuân thủ nghiêm ngặt. Có hướng dẫn phòng chống bạo lực trong trường học. Đồ chơi và đồ dùng phù hợp với lứa tuổi vệ sinh thực phẩm và an toàn an toàn giao thông Phòng chống bạo lực học đường Cơ sở vật chất của trường an toàn như bàn ghế, cửa kính, hệ thống điện, quạt… Khu vệ sinh của trẻ an toàn, sạch sẽ, các thiết bị như vòi nước, hệ thống ống nước, thiết bị điện, điện tử. được kiểm tra thường xuyên

2. Tổ chức các hoạt động vui chơi lành mạnh trong trường

Quan tâm tổ chức các chương trình văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, trò chơi dân gian, dân ca và các hoạt động văn hóa dân gian khác tại trường, tạo điều kiện cho học sinh các lớp giao lưu, tham gia các hoạt động văn hóa văn nghệ của địa phương. trong năm học Các trường phải tổ chức ít nhất 1-2 sự kiện lớn để tạo không khí vui vẻ, phấn khởi cho giáo viên và học sinh như hội thi hát dân ca, trò chơi dân gian,… Nhân các ngày 20-11, 22-12, Tết Nguyên đán, 8/3, Ngày 19 tháng 5 lễ hoàn thành. Nghiên cứu Tổng kết năm học.

3. Tổ chức cho giáo viên và học sinh tham gia tìm hiểu, quản lý và phát huy giá trị các cổ vật lịch sử, văn hóa, cách mạng:

Tích cực hỗ trợ việc bảo quản, trang trí và phát huy giá trị văn hóa các hiện vật lịch sử, văn hóa, cách mạng.

– Giao Đoàn thanh niên chăm sóc các di tích lịch sử văn hóa. nghĩa trang liệt sĩ Thăm hỏi, tặng quà các gia đình người khuyết tật, con thương binh liệt sĩ. Gia đình học sinh có hoàn cảnh khó khăn đặc biệt là ở phường Tham gia tìm hiểu các làng nghề thủ công truyền thống và nghề địa phương, trồng cây bóng mát, quét dọn, dâng hoa, dâng hương tại đài tưởng niệm liệt sĩ và nghĩa trang phường.

– Giáo viên Giáo dục Tích hợp Tìm hiểu về đài tưởng niệm người nổi tiếng truyền thống của đất nước, vùng miền trong các hoạt động giáo dục hàng ngày của trẻ nhằm tu dưỡng đạo đức, nhân cách và kỹ năng của học sinh; đồng thời Không ngừng nâng cao trình độ học vấn cho học sinh niềm tự hào về quê hương đất nước Có tinh thần đoàn kết, thân thiện, kiên trì vượt qua nghịch cảnh.

Thứ hai, các hoạt động khác

– Tổ chức Lễ kỷ niệm ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20/10.

– Tổ chức “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời” tại đơn vị

– Tổ chức chương trình “Chào mừng Lễ hội Mừng xuân ”

– Tổ chức các hoạt động trồng cây xương rồng vào đầu xuân

– Đã tổ chức các hoạt động tuyên truyền về Bác Hồ kính yêu.

Trên đây là một ví dụ về kế hoạch hoạt động giáo dục và dạy học nhằm tạo dựng văn hóa học đường thân thiện tích cực ở trường tiểu học. Mời các bạn xem và tải file word hoặc PDF về máy để tiện sử dụng.

Mời các bạn xem thêm các giáo án khác trong phần “Dành cho giáo viên” của mục “Tài liệu dạy học”.

 

 

 

Thông tin cần xem thêm: Thiết kế một hoạt động giáo dục/dạy học nhằm xây dựng văn hoá nhà trường lành mạnh thân thiện ở trường tiểu học nơi thầy cô đang công tác

Hình Ảnh về Thiết kế một hoạt động giáo dục/dạy học nhằm xây dựng văn hoá nhà trường lành mạnh thân thiện ở trường tiểu học nơi thầy cô đang công tác

Video về Thiết kế một hoạt động giáo dục/dạy học nhằm xây dựng văn hoá nhà trường lành mạnh thân thiện ở trường tiểu học nơi thầy cô đang công tác

Wiki về Thiết kế một hoạt động giáo dục/dạy học nhằm xây dựng văn hoá nhà trường lành mạnh thân thiện ở trường tiểu học nơi thầy cô đang công tác

Thiết kế một hoạt động giáo dục/dạy học nhằm xây dựng văn hoá nhà trường lành mạnh thân thiện ở trường tiểu học nơi thầy cô đang công tác

Xem thêm bài viết hay:  PHƯƠNG ÁN TUYỂN SINH VÀO CÁC TRƯỜNG CAND NĂM 2017

Thiết kế một hoạt động giáo dục/dạy học nhằm xây dựng văn hoá nhà trường lành mạnh thân thiện ở trường tiểu học nơi thầy cô đang công tác -

Đáp án cho Bài tiểu luận của Học phần 6

Thiết kế các hoạt động giáo dục / sư phạm tạo văn hóa học đường lành mạnh, thân thiện trong trường tiểu học nơi giáo viên làm đề tài tiểu luận bồi dưỡng học phần 6 tại đây Thiquocgia.vn Tôi xin giới thiệu một giáo viên mẫu về hoạt động giáo dục / dạy học. Có kế hoạch tạo ra một văn hóa học đường lành mạnh và thân thiện trong các trường tiểu học nơi giáo viên cùng làm việc với các bạn.

Mời quý thầy cô cùng tham khảo và góp ý để bài làm của mình phát triển.

style = “text-align: center”>

hoạt động phong trào
“Thân thiện với trường học, học sinh tích cực
Năm học 20 .. – 20..

3. Thiết kế các hoạt động giáo dục / dạy học nhằm tạo ra văn hóa học đường tích cực và thân thiện trong trường tiểu học.

3.1 Các hoạt động tạo phong trào học sinh thân thiện, học sinh tích cực

I. Mục đích yêu cầu

1. Mục tiêu

Khởi động và điều khiển chuyển động mô phỏng “Xây dựng trường học thân thiện sinh viên nhiệt tình. ” Nhắm vào:

– Huy động sự cộng tác của giáo viên và học sinh chính quyền địa phương và các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường nhằm tạo ra một trường học xanh, sạch, đẹp, môi trường học đường an toàn, thân thiện, hiệu quả. phù hợp với điều kiện địa phương và nhu cầu xã hội

thúc đẩy sáng kiến suy nghĩ tích cực và khả năng sáng tạo của trẻ trong học tập và tham gia các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả

2. Yêu cầu:

sự chuyển động “Xây dựng trường học thân thiện sinh viên nhiệt tình. ” 20 ..- 20 .. Năm học đáp ứng các yêu cầu sau

– Tập trung nguồn lực để giải quyết một số thiếu sót về cơ sở vật chất trường học, bao gồm sửa chữa và cải thiện các điều kiện điện, vệ sinh, môi trường và các dịch vụ khác, các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trong nhà trường.

– Khuyến khích sự tham gia tích cực của học sinh vào các hoạt động giáo dục của nhà trường thông qua việc tự giác. sáng kiến và sự sáng tạo

– Khuyến khích sự chủ động, sáng tạo của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong việc tham gia các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ. Đổi mới phương pháp dạy học và giáo dục học sinh.

– Huy động và tạo điều kiện tham gia tích cực, có hiệu quả của các tổ chức, đoàn thể, cá nhân trong và ngoài nhà trường để xây dựng tốt nền nếp, môi trường dạy học, cảnh quan môi trường lớp học.

Thứ hai, nội dung của hành động

1. Tạo trường, lớp xanh sạch đẹp, an toàn.

Chứng nhận lớp học xanh – sạch – đẹp và an toàn:

màu xanh lá: Tiếp tục chăm sóc và trồng cây xanh, tạo bóng mát trong khuôn viên nhà trường. chọn những cây có lá, thân không gai; Sân trường phải có cỏ xanh hơn để sân trường mát hơn, thân thiện với môi trường hơn. Lớp học là những chậu cây được chăm sóc tốt.

lau dọn: Có thùng rác, không vứt rác bừa bãi. Nước thải sinh hoạt không tù đọng, không độc hại, không có ruồi muỗi, nước sinh hoạt, bếp ăn đạt yêu cầu bếp một chiều. Sức khỏe và sự an toàn phải được đảm bảo. Phòng tắm sạch sẽ có bảng phân chia nam nữ, các thiết bị, đồ dùng học tập, đồ chơi, bàn ghế … phải được vệ sinh hàng ngày. Phân công trách nhiệm cụ thể cho từng thành viên trong lớp và cá nhân.

xinh đẹp: Cảnh quan hài hòa, sân trường đẹp Trang trí sang trọng rất đẹp, với các loại cây, bãi cỏ và thảm hoa phù hợp. Đồ đạc được sắp xếp ngăn nắp. Đồng phục học sinh gọn gàng, đơn giản, phù hợp với lứa tuổi, hình ảnh tuyên truyền. Tranh ảnh Bác Hồ, khẩu hiệu, bảng có nội dung giáo dục cho học sinh cả trong và ngoài lớp học cần được quan tâm. Nếu thiếu thì phải thay thế cũ để tạo cảnh quan nhà trường khang trang, sạch đẹp.

Xem thêm bài viết hay:  Cái Giá Của Sự “ Dại Gái Là Gì ? Nghĩa Của Từ Dại Gái Trong Tiếng Việt

– an toàn: Xây dựng nội quy nhà trường rõ ràng và công khai để học sinh tuân thủ nghiêm ngặt. Có hướng dẫn phòng chống bạo lực trong trường học. Đồ chơi và đồ dùng phù hợp với lứa tuổi vệ sinh thực phẩm và an toàn an toàn giao thông Phòng chống bạo lực học đường Cơ sở vật chất của trường an toàn như bàn ghế, cửa kính, hệ thống điện, quạt… Khu vệ sinh của trẻ an toàn, sạch sẽ, các thiết bị như vòi nước, hệ thống ống nước, thiết bị điện, điện tử. được kiểm tra thường xuyên

2. Tổ chức các hoạt động vui chơi lành mạnh trong trường

Quan tâm tổ chức các chương trình văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, trò chơi dân gian, dân ca và các hoạt động văn hóa dân gian khác tại trường, tạo điều kiện cho học sinh các lớp giao lưu, tham gia các hoạt động văn hóa văn nghệ của địa phương. trong năm học Các trường phải tổ chức ít nhất 1-2 sự kiện lớn để tạo không khí vui vẻ, phấn khởi cho giáo viên và học sinh như hội thi hát dân ca, trò chơi dân gian,… Nhân các ngày 20-11, 22-12, Tết Nguyên đán, 8/3, Ngày 19 tháng 5 lễ hoàn thành. Nghiên cứu Tổng kết năm học.

3. Tổ chức cho giáo viên và học sinh tham gia tìm hiểu, quản lý và phát huy giá trị các cổ vật lịch sử, văn hóa, cách mạng:

Tích cực hỗ trợ việc bảo quản, trang trí và phát huy giá trị văn hóa các hiện vật lịch sử, văn hóa, cách mạng.

– Giao Đoàn thanh niên chăm sóc các di tích lịch sử văn hóa. nghĩa trang liệt sĩ Thăm hỏi, tặng quà các gia đình người khuyết tật, con thương binh liệt sĩ. Gia đình học sinh có hoàn cảnh khó khăn đặc biệt là ở phường Tham gia tìm hiểu các làng nghề thủ công truyền thống và nghề địa phương, trồng cây bóng mát, quét dọn, dâng hoa, dâng hương tại đài tưởng niệm liệt sĩ và nghĩa trang phường.

– Giáo viên Giáo dục Tích hợp Tìm hiểu về đài tưởng niệm người nổi tiếng truyền thống của đất nước, vùng miền trong các hoạt động giáo dục hàng ngày của trẻ nhằm tu dưỡng đạo đức, nhân cách và kỹ năng của học sinh; đồng thời Không ngừng nâng cao trình độ học vấn cho học sinh niềm tự hào về quê hương đất nước Có tinh thần đoàn kết, thân thiện, kiên trì vượt qua nghịch cảnh.

Thứ hai, các hoạt động khác

– Tổ chức Lễ kỷ niệm ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20/10.

– Tổ chức “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời” tại đơn vị

– Tổ chức chương trình “Chào mừng Lễ hội Mừng xuân ”

– Tổ chức các hoạt động trồng cây xương rồng vào đầu xuân

– Đã tổ chức các hoạt động tuyên truyền về Bác Hồ kính yêu.

Trên đây là một ví dụ về kế hoạch hoạt động giáo dục và dạy học nhằm tạo dựng văn hóa học đường thân thiện tích cực ở trường tiểu học. Mời các bạn xem và tải file word hoặc PDF về máy để tiện sử dụng.

Mời các bạn xem thêm các giáo án khác trong phần “Dành cho giáo viên” của mục “Tài liệu dạy học”.

 

 

 

 

[rule_{ruleNumber}]

Bạn thấy bài viết Thiết kế một hoạt động giáo dục/dạy học nhằm xây dựng văn hoá nhà trường lành mạnh thân thiện ở trường tiểu học nơi thầy cô đang công tác có giải quyết đươc vấn đề bạn tìm hiểu không?, nếu  không hãy comment góp ý thêm về Thiết kế một hoạt động giáo dục/dạy học nhằm xây dựng văn hoá nhà trường lành mạnh thân thiện ở trường tiểu học nơi thầy cô đang công tác bên dưới để https://hubm.edu.vn/ có thể chỉnh sửa & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website ĐH KD & CN Hà Nội

Nguồn: ĐH KD & CN Hà Nội
Chuyên mục: Kiến thức chung

#Thiết #kế #một #hoạt #động #giáo #dụcdạy #học #nhằm #xây #dựng #văn #hoá #nhà #trường #lành #mạnh #thân #thiện #ở #trường #tiểu #học #nơi #thầy #cô #đang #công #tác

 

ĐH KD & CN Hà Nội

Trường Đại học Quản lý và Kinh doanh Hà nội là một trường dân lập, thuộc Hội Khoa học Kinh tế Việt Nam, được phép thành lập theo Quyết định số 405/TTg, ngày 15/6/1996 của Thủ tướng Chính phủ. Trường chịu sự quản lý Nhà nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Hệ thống văn bằng của Trường nằm trong hệ thống văn bằng quốc gia. Ngày 15/09/2006 Thủ tướng Chính phủ đã ra quyết định số 750/QĐ-TTg về việc đổi tên trường thành Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button